培养孩子子的心理素质：婴幼儿园、家庭和社会的通力合作
引言
孩子子的心理素质的培养是一个漫长的过程，需要婴幼儿园、家庭和社会三方面的通力合作。除去下面的教育办法，适度当令地施加一些负面刺激也是有必要的，这对孩子的素质培养有非常大帮助。
婴幼儿教育
在婴幼儿园中，大家可以通过设置一些困难来培养孩子的生活能力和克服困难的勇气和意志。目前的独生子女大多生活条件优越，遇见困境时总是不知所措。譬如，有一个孩子自己将袜子穿反了，在婴幼儿园没办法解小便，被尿憋了半天，居然不会想方法把裤子穿反过来，而忍受憋尿之苦，回家后又对着爸爸妈妈大哭大闹。如此的例子表明这类孩子面对困难只能怨天尤人。因此，大家可以在日常为孩子设置一些困难，鼓励他们自己想方法去解决，如此可以增强孩子的生活能力。
亲子教育
在家庭中，适合给孩子施加一些劳累的刺激是有益的。让孩子参与一些力所能及的家务活动，参加适合运动量的体育活动和公益劳动，不只有益于提升孩子的身体素质，还能培养他们勤勤恳恳的精神。通过劳动，孩子们可以增长智慧，体验别人工作的辛苦，从而掌握尊重别人的劳动，珍惜劳动成就。
家庭教育
对于那些处于“众星捧月”地位的孩子，他们总是骄横傲慢，一旦遭到批评就会大使性子、大哭大闹或者丧失信心。对于如此的孩子，准时适合地进行批评教育，指出他们的缺点与不足，并予以适合的约束是很必要的。虽然这类孩子在同意批评时心里是难受的，但这种心理磨难正是克服骄、娇两气的良药。
社会教育
在社会中，孩子们需要与不一样的人接触和交往，如此可以培养他们的社交能力和适应能力。社交能力的培养需要从小开始，可以从婴幼儿园的集体活动中着手。譬如，婴幼儿园可以组织一些集体游戏，让孩子们一块合作、角逐和推荐，如此可以培养他们的团队合作精神和互助意识。除此之外，参加一些社区活动和公益项目也是非常不错的社会教育方法，如此孩子们可以与不同年龄、不同背景的大家接触，掌握尊重别人、关心别人。
专业常识的引用
心理学研究表明，孩子子的心理素质的培养需要从婴幼儿园、家庭和社会三个方面一同努力。婴幼儿教育是培养孩子生活能力和克服困难勇气的要紧渠道。亲子教育可以通过劳动刺激来培养孩子的勤勤恳恳精神。家庭教育则需要准时适合地进行批评教育，以克服孩子的骄横傲慢。社会教育则可以通过集体活动和社区参与来培养孩子的社交能力和适应能力。
结语
孩子子的心理素质的培养是一个综合性的过程，需要婴幼儿园、家庭和社会三方面的通力合作。通过设置一些困难、给予适合的劳累刺激、进行批评教育和社会教育，可以帮助孩子们培养生活能力、勤勤恳恳精神、克服骄横傲慢与社交能力和适应能力。如此，孩子们就可以更好地应付日常的困难和挑战，成为有心理素质的人。
